Κι εγώ χαλαρώνω έχοντας βάλει στη διαπασών την συναυλία του στο Καστελλόριζο στις 22 Αυγούστου 1991.

Πριν τη συναυλία διάβασα το εξαιρετικό κείμενο του πιτσιρίκου και είναι από τις ελάχιστες φορές που θέλω να συνυπογράψω πλήρως. Θα μοιραστώ μια φράση μόνο μαζί σας.

"Κοίταξε τα cd που αγόρασες όλα αυτά τα χρόνια, τα βιβλία που διάβασες (αν διάβασες), θυμήσου τις ταινίες, τις θεατρικές παραστάσεις και τις συναυλίες που παρακολούθησες (αν παρακολούθησες), γιατί είναι αυτά τα όπλα με τα οποία θα αντιμετωπίσεις την χρεοκοπία. Αυτός είσαι."

Και το μόνο που σκέφτομαι βλέποντας τη συναυλία είναι Ελλάδα, φως, μουσική, χρώμα, αθανασία,ψυχή. Έξω από το χρόνο.

Σε ευχαριστούμε Μάνο Χατζιδάκι που ομόρφυνες τη μικρή μας τη ζωή. Και συνεχίζεις. Έξω από το χρόνο. Εύχομαι τώρα να καταλάβουμε ότι είσαι και "όπλο" για να βγούμε από την κωλοκρίση...

ΥΓ: Μόλις κάτι παραπάνω από 25000 άτομα παρακολούθησαν τη συναυλία στο youtube από τότε που μεταφορτώθηκε στις 20/8/2011... Στραβά αρμενίζουμε...

Σημείωση: Το ποστ αυτό σας το είχα υποσχεθεί. Είπα να μην γίνει υπεραναλυτικό, είμαι στη διάθεσή σας ωστόσο για περαιτέρω διευκρινήσεις και ερωτήσεις.

____________________________________

Στις 17 Φεβρουαρίου2012 πραγματοποιήθηκε στο Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος (ΔΙΠΑΕ) το “Strategic Product Design event” σε συνεργασία με το Σύνδεσμο Εξαγωγέων Βορείου Ελλάδος (ΣΕΒΕ). Μας ενημέρωσαν από την εταιρεία γιατί αφορούσε και γραφίστες.

(- Τι μου λές τώρα ρε pastella...

- Σου λέω γιατί σταμάτησα τις εκπομπές πουλάκι μου..!)

Ήταν να πάω στο event.Δεν πήγα γιατί έμπλεξα με κάτι ουγγρικά ρύζια που άχνιζαν και αυτά τα αχνιστά είναι μπελάς στην εκτύπωση. Τη Δευτέρα ο συνάδελφος που πήγε μου ανέφερε ότι αφορά ένα μεταπτυχιακό.

Δεν το είχα σκοπό να κάνω μεταπτυχιακό. Δεν το είχα αποκλείσει αλλά απέφυγα το τρυπάκι να το κάνω αμέσως μετά τη σχολή καθώς επαγγελματικά βρέθηκα αλλού, σπούδασα πληροφορική και δουλεύω ως τεχνολόγος γραφίστας (δεν έχουν ΚΑΜΙΑ ΣΧΕΣΗ, άσχετα αν είσαι εξοικειωμένος με τη χρήση υπολογιστή). Και θεώρησα ότι η σχέση μου με την τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει τελειώσει...

Έμαθα τα πάντα γύρω από τη δουλειά μου στην πράξη ως εργαζόμενη και τελικά σπούδασα κάτι που δεν δούλεψα. Επομένως αυτή τη στιγμή βρίσκομαι σε μια θέση όπου έχω ένα καλό πτυχίο αλλά καθόλου σχετική εργασιακή εμπειρία και μια καλή εργασιακή εμπειρία στα προεκτυπωτικά, αλλά όχι κάποιο σχετικό πτυχίο για να πατήσω πάνω του ως προς την εξέλιξη (πιστέψτε με χρειάζεται το χαρτί και στον ιδιωτικό τομέα...). Για άλλη μια φορά διαπιστώνω πως έπρεπε να είχα σπουδάσει στο πολυτεχνείο...

Την Δευτέρα μετά το event μπήκα στο www.ihu.edu.gr για να ρίξω μια ματιά στο μεταπτυχιακό. Πέρα από τα μαθήματα, μου κέντρισε το ενδιαφέρον και το γεγονός ότι εμπλέκεται στο πρόγραμμα ο ΣΕΒΕ. Έτσι άρχισα να το ψάχνω. Την Παρασκευή που μας πέρασε, ολοκλήρωσα την εγγραφή μου και στις 12 Οκτωβρίου ξεκινώ τα μαθήματα και μέχρι το Νοέμβριο του 2013 θα αφιερώσω σχεδόν όλο τον ελεύθερό μου χρόνο εκεί. Το μεταπτυχιακό που θα παρακολουθήσω λέγεται Strategic Product Design (περισσότερα εδώ).

Δεν θέλω να κουράσω με λεπτομέρειες. Μέχρι στιγμής όχι μόνο δεν έχω παράπονο από την αντιμετώπιση μου ως φοιτήτρια, αλλά θεωρώ υπόδειγμα τη συμπεριφορά του διοικητικού και ακαδημαϊκού προσωπικού στο ΔΙΠΑΕ. Δεν έχει ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΣΧΕΣΗ με ό, τι έχουμε γνωρίσει στα ελληνικά πανεπιστήμια μέχρι στιγμής, πέραν του ότι κάποιοι καθηγητές από τα γνωστά ιδρύματα εμπλέκονται στην ίδρυση, την λειτουργία και τη διδασκαλία στο ΔΙΠΑΕ.

Δεν θεωρώ τα δίδακτρα διαφορά, γιατί τα περισσότερα ΠΜΣ είναι επί πληρωμή πλέον. Θεωρώ όμως ότι όταν επενδύω οικονομίες για εκπαίδευση πρέπει να έχουν ανταποδοτικότητα (value for money).Οι κύριες όμως διαφορές σε σχέση με τα πανεπιστήμια όπως τα ξέρουμε είναι:

• ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ.
  
  
• Τα πάντα γίνονται στα αγγλικά: εργασίες, μαθήματα, εξετάσεις, διπλωματική.

• Οι διδάσκοντες είναι καθηγητές σε άλλα ιδρύματα, ελληνικά και μη, και καλούνται να διδάξουν συγκεκριμένο μάθημα. Πρώτα διαμορφώνεται το πρόγραμμα σπουδών, μετά επιλέγεται ο διδάσκων.

• Έχεις μόλις 2 ευκαιρίες να περάσεις το μάθημα, αλλιώς διαγράφεσαι και δεν παίρνεις πτυχίο. Στη δεύτερη ευκαιρία δεν μπορείς να πάρεις βαθμό μεγαλύτερο του 5.

• Χρησιμοποιείται εργαλείο για τον έλεγχο της παράνομης αντιγραφής σε εργασίες. Αντέγραψες; Έφυγες!

• Δεν φαίνεται πουθενά το όνομα του φοιτητή στην διόρθωση των εργασιών οι οποίες υποβάλλονται υποχρεωτικά ηλεκτρονικά.

• Δια βίου παροχή υπηρεσιών από το career office.

• Υπάρχει μέντορας για κάθε φοιτητή που ορίζει το ίδρυμα.

• Στα κτίριο υπάρχει φύλακας, εισέρχεται κανείς με την προσωπική ηλεκτρονική του κάρτα ή έχοντας κλείσει ραντεβού.

• Στις εγγραφές ήταν ΟΛΟΙ οι άνθρωποι του ΔΙΠΑΕ για να μας υποδεχτούν, και περίμεναν μέχρι να φύγει και ο τελευταίος φοιτητής για να τελειώσει το wine reception.

• ΔΕΝ ΤΡΙΓΥΡΝΟΥΝ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ ΚΟΜΜΑΤΟΣΚΥΛΑ. Αντιθέτως υπάρχουν social clubs,ενθαρρύνονται όλοι να συμμετέχουν και να δημιουργήσουν νέα. Το προσωπικό παρέχει όλες τις διευκολύνσεις για διοργάνωση εκδηλώσεων και πάρτυ.

• Οι φοιτητές είναι η προτεραιότητα. Είσαι εκεί για να σπουδάσεις, να δικτυωθείς, να γνωρίσεις κόσμο και να αναπτύξεις τον εαυτό σου.

Αγνόησα τα αρνητικά και κακόβουλα σχόλια, αγνόησα το πόσο δύσκολο θα είναι να εργάζομαι και να σπουδάζω ταυτόχρονα, αγνόησα το γεγονός ότι έχω να πατήσω σε αμφιθέατρο 5 χρόνια, και κράτησα μόνο την δική μου επιθυμία και τα δικά μου θέλω και τα άφησα να αποφασίσουν αυτά για μένα. Κι έτσι κατέληξα πίσω στα θρανία...

Κι όπως λέει και η Νατάσα καλύτερα από μένα (κι ας μην είμαι ακόμα τριάντα), έρχονται οι μέρες του φωτός, μια εποχή τελειώνει.

BONUS ιστορία συστατικών επιστολών: Πήρα μια συστατική από την καθηγήτρια μου στην Εφαρμοσμένη Πληροφορική κα Βασιλική Μάνθου και μια από την εταιρεία μου. Αποπειράθηκα να πάρω και δεύτερη ακαδημαϊκή, αλλα ο δεύτερος καθηγητής που δέχτηκε να μου δώσει δεν είχε χρόνο να συμπληρώσει αυτός το έντυπο, οπότε μου υπέγραψε τη φόρμα της επιστολής, μου ζήτησε να γράψω εγώ ό, τι θέλω για τον εαυτό μου και να του πάω το φάκελο να τον σφραγίσει την επόμενη μέρα. Έχω ακόμη το χαρτί με την κενή υπογεγραμμένη συστατική για να μου θυμίζει σε ΤΙ ΔΕΝ ΘΕΛΩ να εξελιχθώ στη ζωή μου στο μέλλον.